230028 Textwerkstatt: Multimodale Kommunikation (S) (WiSe 2015/2016)

In diesem Seminar werden Sie sich dem breitgefächerten Themenkomplex Multimodale Interaktion zunächst mit dem Auge der Linguistin oder des Linguisten nähern. Dabei werden Sie schnell feststellen, dass das nicht die einzig mögliche Perspektive ist: Sie werden erkennen, dass ein Zugang auch aus der Richtung so unterschiedlicher Disziplinen wie der Soziologie, der Neuropsychologie, der Medienwissenschaft, der Robotik oder der Erforschung Künstlicher Intelligenz möglich ist. Um das Nebeneinander konkurrierender Wissenschaften mit ihren unterschiedlichen Theorien, Vorannahmen, Definitionen und Nomenklaturen überblicken zu können, werden Sie daher auch Exkurse in einige dieser anderen Disziplinen unternehmen, um zu verstehen, wie unterschiedlich etwa die Auffassungen von vermeintlich so klaren Konzepten wie Medium, Kanal oder Modalität sein können.

Dieses Seminar ist, wie Sie bereits am Titel erkennen können, als Textwerkstatt konzipiert. Das bedeutet, dass Sie mit verschiedenen Methoden einerseits relevante Literatur erarbeiten, andererseits aber auch selbst produktiv werden und unterschiedliche Arten von Texten erstellen, um die erworbenen Inhalte zu festigen und zueinander in Beziehung zu setzen. Am Ende des Seminars soll eine gemeinsam erarbeitete Textsammlung stehen, die die Themen und Inhalte in einer übersichtlichen Form darstellt.

Die Wahl fiel aus vier Gründen auf diese Veranstaltungsform:

• Erstens ist das Themengebiet, das wir bearbeiten werden, noch vergleichsweise jung, und es gibt nur wenig Einstiegs- und Überblicksliteratur, so dass die Arbeit mit den Primärquellen unabdinglich ist.
• Zweitens eignet sich ein Ansatz mit unterschiedlichen Aktivitäten und Textformen gut, um die Themen und Inhalte auf eine nachhaltigere und vernetzte Art und Weise zu erlernen und zu festigen als durch bloße Lektüre und anschließende Rekapitulation.
• Drittens können Sie die im Seminar erlernten Techniken für die rezeptive und produktive Arbeit mit Texten nicht nur in diesem Seminar anwenden, sondern auch darüber hinaus – in Hausarbeiten und spätestens in Ihrer Masterarbeit könnten Sie von den erworbenen Kompetenzen profitieren.
• Viertens hat das, was Sie aus dem Seminar mitnehmen und behalten, eine ganz andere Qualität, wenn Sie nicht nur für das Seminar studieren (und nach kurzer Zeit einiges davon wieder vergessen haben), sondern wenn am Ende eines Seminars ein greifbares Produkt vorliegt, auf das Sie auch nach Abschluss des Seminars noch zurückgreifen können.

Die Präsenzveranstaltungen und die Phasen Ihrer Eigenarbeit sind so konzipiert, dass Ihnen nicht mehr Aufwand entstehen soll, als in den entsprechenden Vorgaben vorgesehen ist. Speziell werden wir uns gegen Ende des Seminars in zwei Blocksitzungen speziell der Textarbeit widmen (Details siehe Terminliste). Das Seminar kann jedoch nur dann gelingen, wenn Sie bereit sind, sich auf die vorgesehenen Präsenzveranstaltungen und die damit verbundene Eigenarbeit einzulassen.

Das Seminar endet, abweichend von den üblichen Terminen, bereits mit der Weihnachtspause. Die überschüssigen Termine sind in den genannten Blocksitzungen aufgegangen, so dass diese, neben den regulären Sitzungen, ebenfalls fest eingeplanter Bestandteil des Seminars sind.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Sie benötigen Vorwissen im Bereich der Linguistik auf Bachelorniveau (was bei Studierenden des Masterstudiengangs Linguistik gegeben sein sollte) und ansonsten keine besonderen Vorkenntnisse im Themenfeld der Veranstaltung.