"Wir alle sollen mehr arbeiten" — das fordern Politiker*innen sowie Arbeitgebervertreter*innen Doch dabei stellen sich grundlegende Fragen: Was ist eigentlich Arbeit und wer sind 'wir'?"
Arbeit ist weit mehr als Erwerbstätigkeit. Sie umfasst Hausarbeit, Pflege, Erziehung und vieles mehr. Wer arbeitet wie viel, in welcher Form und unter welchen Bedingungen? Und welche Rolle spielt Geschlecht dabei? Dieses Seminar nähert sich diesen Fragen theoretisch und praxisorientiert. Wir diskutieren klassische und aktuelle Konzepte von Arbeit, beleuchten geschlechtsspezifische Ungleichheiten und fragen, welche Herausforderungen sich daraus für Gesellschaft und Politik ergeben. Dabei stehen Themen wie demografischer Wandel, Fachkräftemangel sowie die Vereinbarkeit von Pflege und Erwerbsbeteiligung im Mittelpunkt.
Wir arbeiten mit höchst aktuellen Daten der WSI-Erwerbspersonenbefragung, die im November dieses Jahres erstmals erhoben werden. Ihr seid damit unter den Ersten, die mit diesen Daten forschen.
Was euch erwartet:
Das Seminar ist als Blockseminar in vier Einheiten aufgeteilt.
Block 1 und 2 widmen sich Theorie und Konzeptentwicklung. Wir erarbeiten gemeinsam theoretische Grundlagen, diskutieren aktuelle Debatten und entwickeln eigene Forschungsfragen.
In Block 3 und 4 steht die Datenauswertung und Einbettung in den gesellschaftlichen Kontext im Mittelpunkt. Ihr wertet die neuen Daten deskriptiv aus und lernt, eure Ergebnisse verständlich aufzubereiten und in politische sowie gesellschaftliche Zusammenhänge einzubetten.
Was ihr lernt:
Ein zentrales Lernziel des Seminars ist die Erstellung aussagekräftiger deskriptiver Abbildungen und Tabellen. Denn jede gute empirische Analyse beginnt mit einer sorgfältigen deskriptiven Aufbereitung der Daten, bevor komplexere multivariate Analyseschritte folgen. Ihr lernt, Daten so aufzubereiten und zu visualisieren, dass sie auch außerhalb der Wissenschaft verständlich und wirkungsvoll kommuniziert werden können.
Statt einer klassischen Hausarbeit oder einem Referat erstellt ihr einen Policy Brief, ein praxisnahes Format, das in Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft gleichermaßen gefragt ist. Ihr lernt, komplexe Befunde verständlich aufzubereiten und konkrete Handlungsempfehlungen zu formulieren.
Statistische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Das Seminar richtet sich an alle, die:
sich für Fragen rund um Arbeit, Geschlecht und soziale Ungleichheit interessieren, praxisnahes wissenschaftliches Arbeiten kennenlernen möchten und Lust haben, mit höchst aktuellen Daten zu arbeiten und eigene Forschungsfragen zu entwickeln.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Mo | 10-17 | 23.11.2026 | ||
| one-time | Mo | 10-17 | 07.12.2026 | ||
| one-time | Mo | 10-17 | X-D2-105 | 21.12.2026 | |
| one-time | Mo | 10-17 | X-D2-105 | 11.01.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M-Soz-M7a Social Structure Analysis and Social Inequality a | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M7b Social Structure Analysis and Social Inequality b | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M7c Social Structure Analysis and Social Inequality c | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.