500889 Sterben als Prozess - vom Krankenbett zum Totenbett (S) (SoSe 2025)

Diese Veranstaltung ist Teil des Clusters "Cluster 5-I-LE-T"

Studierende 1-21

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-       Die Studierenden können Todeskonzeptionen an konkreten Beispielen herausarbeiten und reflektieren, was das für unterschiedliche ärztliche Rollen bedeutet (Therapeut:in, Sterbebegleiter:in; bei der Organtransplantation, dem Umgang mit Angehörigen, der Feststellung des Todes)

-       Die Studierenden können begründen, welche Rollen sinnhaft getrennt werden sollten und welche nicht.

-       Die Studierenden können die Unterscheidung von klinischem Tod, sozialem Tod und Hirntod kritisch würdigen.

-       Die Studierenden können über die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Todeskonzeptionen, die eigene ärztliche Haltung im Umgang mit sterbenden Patient:innen reflektieren

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-       Bedeutung des Todes und unterschiedlicher Todeskonzeptionen (sozialer Tod, klinischer Tod, Hirntod) für die Ausübung ärztlicher Tätigkeiten

-       Mögliche Konflikte verschiedener medizinischer Rollen im Umgang mit Sterbenden

-       Wo liegen die Grenzen der Medizin und der Mediziner:innen?

Literaturangaben

Siehe Moodle.