250341 Schule Macht Behinderung. Rassismus- und Ableismuskritische Perspektiven auf pädagogische Verhältnisse (S) (SoSe 2025)

Im Rahmen des Seminars leiten ableismus- und rassismuskritische Zugänge die Beschäftigung mit Schule und (Sonder-)Pädagogik als relevante Orte der (Re-)Produktion von Macht- und Ungleichheitsverhältnissen an.

Wir werden den Blick auf die Analysekategorien Behinderung und Migration(shintergrund) in ihren diversen Verstrickungen werfen, die innerhalb der Bildungsinstitution Schule strukturell wirksam sind. Daran anschließend werden wir ein Verständnis entwickeln und schärfen, das sie als subjektivierende, machtvolle, institutionalisierte und miteinander in einem Verhältnis stehende soziale Ordnungen thematisier-, befrag- und kritisierbar werden lässt.
Im Zentrum steht die Frage, wie Behinderung mit Migrationshintergrund in pädagogischen Verhältnissen, beispielsweise im Rahmen kategorialer Differenzzuschreibungen und (sonder-)pädagogischer Diagnosepraktiken, interaktiv, diskursiv und institutionell (re-)produziert wird und welche Rolle Macht dabei spielt.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/