Wenn jemand von der Leiter fällt und sich ein Bein bricht, ist das ein Unfall. Das Ereignis ist aber nicht tragisch. Auch das Scheitern von Sportlern an äußeren Umständen wie Wind, Regen oder schlechter Sicht ist vielleicht traurig, vielleicht Pech - aber nicht Tragik. Was aber ist dann das Tragische? Und wenn es historisch zuerst in der griechischen Tragödie auftritt, was sind dann die nowendigen Bedingungen des Tragischen? Ausgehend von einer solchen ersten begrifflichen Klärung soll dann im Seminar der Frage nachgegangen werden, was aus dem antiken Tragischen wird, wenn es die Antike nicht mehr gibt, wenn es den Götterhimmel nicht mehr gibt. Was machen die Autorinnen und Autoren, wenn sie im 17., 18. und 19. Jahrhundert unter den sich gewandelt habenden sozialen und religiösen Bedingungen schreiben und daran festhalten, ihr Drama sei eine Tragödie. Kann man noch sinnvoll vom Tragischen in der Neuzeit und womöglich in der Moderne seit dem ausgehenden 19. Jahrhundert sprechen? Um diese Fragen wenigstens ansatzweise zu beantworten, werden wir exemplarisch 4 bis 5 Dramen auf die textuelle Dimension des Tragischen hin lesen und diskutieren.
Kenntnisse der Dramenanalyse
Besitz und vorbereitende Lektüre der Texte
Vorläufige Textauswahl, die noch gemeinsam verändert werden kann:
- Sophokles, Antigone
- Gryphius, Papinian (altern.: Catharina)
- Lessing, Emilia Galotti
- Schiller, Maria Stuart
- Hebbel, Maria Magdalena
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Module | Course | Requirements | |
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23-LIT-M-LitINT Intensivierung | Profilmodul Lehrveranstaltung 1 | Study requirement
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Profilmodul Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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23-LIT-M-LitPM1 Profilmodul I: Literatur und Ästhetik | Lehrveranstaltung 1 | Graded examination
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Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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23-LIT-M-LitPM2 Profilmodul II: Literatur, Kultur, Wissen | Lehrveranstaltung 1 | Graded examination
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Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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23-LIT-M-MGS-wp Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft | Lehrveranstaltung 1 | Graded examination
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Student information |
Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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