995019 Sicherer formulieren in Hausarbeiten & Co. (WS) (WiSe 2024/2025)

Kurzkommentar

Du fragst dich, was einen guten wissenschaftlichen Schreibstil ausmacht? In diesem Workshop lernst du die sprachlichen und stilistischen Eigenschaften wissenschaftlicher Texte zu erkennen und für deine eigenen Texte zu nutzen.

Inhalt, Kommentar

„Wie schreib ich’s bloß?“ und „Ist das überhaupt wissenschaftlich genug?“. Solche Gedanken sind beim Verfassen von Haus-/Abschlussarbeiten und anderen Schreibprojekten im universitären Kontext nicht selten und auch nicht grundlos. Denn wissenschaftliche Texte unterscheiden sich inhaltlich und sprachlich von anderen Texten. Daher ist es – gerade zum Studienanfang – ganz normal, dass man es als Herausforderung empfindet, den passenden Ton zu treffen und Texte sprachlich präzise und verständlich zu gestalten. Die gute Nachricht ist: Das alles kann man lernen.
In diesem Workshop setzen wir uns zum einen mit den fächerübergreifenden Grundprinzipien von Wissenschaftssprache auseinander und analysieren anhand von Beispielen typische Sprachhandlungen sowie Formulierungen. Zum anderen werden wir dieses Wissen anhand praktischer Übungen anwenden und vertiefen. Im Fokus stehen dabei Funktionen von Wissenschaftssprache und Prinzipien guter wissenschaftlicher Praxis sowie Übungen, die dabei helfen klar, präzise und verständlich zu formulieren.

Inhalte:
• Funktionen und Eigenschaften von Wissenschaftssprache
• Satzbau: verständlich und präzise formulieren
• Konnektoren
• Alltägliche Wissenschaftssprache und Sprechhandlungsverben

Methoden und Arbeitsformen:
• Inputs
• Einzelarbeit
• Austausch
• Praktische Übungen

Lernziele:
Nach dem Workshop kannst du:
• Funktionen und Eigenschaften von Wissenschaftssprache identifizieren
• Wissenschaftssprache in Texten der eigenen Disziplin erkennen (auf Text-, Satz- und Wortebene)
• Wissenschaftssprache in eigenen Texten bewusst einsetzen

Trainerin: Janina Bergemann, Mitarbeiterin im Schreiblabor im ZLL (Zentrum für Lehren und Lernen)

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Zielgruppe: Student*innen aus allen Fächern und Semestern
Bring bitte Folgendes mit:
• Notizblock/Zettel und Stifte zum Notieren und Markieren oder Tablet/Laptop
• Wissenschaftlichen Fachtext aus deinem Studienfach, den du gut findest (Genaueres wird vor dem Workshop angekündigt)

Die Workshops sind für Student*innen kostenlos. Da die Plätze begrenzt sind, verstehen wir deine Anmeldung als verbindlich. Bitte trage dich unbedingt wieder aus, wenn du nicht teilnehmen kannst, um so anderen Student*innen eine Teilnahme zu ermöglichen.

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
einmalig Do 10:00-14:00 (s.t.) X-E1-200 13.03.2025

Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
SKILLS – Workshops für überfachliche Kompetenzen    

Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein Lernraum vorhanden
registrierte Anzahl: 27
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 25
Adresse:
WS2024_995019@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_494850916@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
27 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Montag, 28. Oktober 2024 
Letzte Änderung Zeiten:
Dienstag, 15. Oktober 2024 
Letzte Änderung Räume:
Dienstag, 15. Oktober 2024 
Art(en) / SWS
WS /
Einrichtung
Zentrum für Lehren und Lernen (ZLL) / Hochschuldidaktik und Lehrentwicklung
Fragen oder Korrekturen?
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Planungshilfen
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ID
494850916