Diese Veranstaltung ist Teil des Clusters "Lebensanfang I - Klinisches Denken und Handeln", den Link zum Lernraum finden Sie hier: https://moodle.uni-bielefeld.de/course/view.php?id=5843
Studierende 22-24
?"�"�"�"�"�"�"�"�das zugrundeliegende anatomische und physiologisch Wissen beherrschen
?"�"�"�"�"�"�"�"�Tatsachen benennen und beschreiben können
?"�"�"�"�"�"�"�"�Sachverhalte erklären und in den wissensch. / mediz. Kontext einordnen können
?"�"�"�"�"�"�"�"�Sachverhalte kritisch beurteilen und auf Individualsituation sinnvoll und sicher anwenden können
?"�"�"�"�"�"�"�"�in der Rolle des Arztes/der Ärztin die Scheu vor dem Körperkontakt bei ärztlichen Untersuchungen abbauen.
?"�"�"�"�"�"�"�"�ein Gefühl für einen sensiblen und respektvollen Umgang mit Kindern und Jugendlichen als Patienten und deren Sorgeberechtigten bei Untersuchungen bekommen.
?"�"�"�"�"�"�"�"�die Erfassung des Allgemeinzustands des Patienten mit den dafür zu beurteilenden Parametern demonstrieren können.
In dieser Veranstaltungen ist es vorgesehen, dass Studierende nach der Veranstaltung ihre Teilnahme registrieren. Details dazu finden sie hier
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Module | Course | Requirements | |
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5-I-LA-KDH Lebensanfang I - Klinisches Denken und Handeln | Lebensanfang I (Unterricht am Krankenbett, Untersuchung) | - | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
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