250087 Pädagogische Wirklichkeit entschlüsseln - Forschendes Lernen zum Doing Gender in der Schule (S) (WiSe 2007/2008)

Das Seminar verfolgt eine Dopplestrategie: Erstens soll das Thema der institutionellen Geschlechterkonstruktion bearbeitet werden. Zweitens soll methodisch nach den Prinzipien des forschenden Lernens vorgegangen werden. Das heißt, dass das Doing Gender in der Schuke durch eigene Forschungsprojekte erschlossen wird. Die Teilnehmenden sollen sich zu Beginn des Seminars eine Forschungsaufgabe stellen und diese im Laufe des Semesters bearbeiten. Der obligatorische Samstagsblock dient der Erarbeitung von Forschungsfragen und eines Forschungsdesigns. Die für die Forschungsprojekte notwendigen theoretischen Fundierungen werden dann im Laufe des Semesters in Bezug auf die Forschungsprojekte erarbeitet.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Interesse an und Grundkenntnisse in empirischen Forschungsmethoden, Teilnahme am Samstagsblock