231174 Kompetenzorientierter Spanischunterricht am Beispiel des Abiturthemas "El desafío de la pobreza infantil" (S) (WiSe 2024/2025)

Inhalt, Kommentar

Das Ziel des Seminars ist auf Grundlage der inhaltlichen Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand die Planung und Entwicklung eigener Unterrichtsreihen zu den Abiturthemen „Retos y oportunidades de la diversidad étnica" und "El desafío de la pobreza infantil" vor dem Hintergrund aktueller didaktischer Konzepte und Methoden eines kompetenzorientierten (und digitalen) Spanischunterrichts.

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
23-ROM-B5 Profilmodul Fachdidaktik 1: Einführung in die Didaktik des Französischen / Spanischen Profilmodul Fachdidaktik 1: Einführung in die Didaktik des Französischen / Spanischen Vertiefungskurs Studienleistung
Studieninformation
23-ROM-VRPS_GymGe_a Profilmodul Fachdidaktik 2: Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) Profilmodul Fachdidaktik 2: Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) Vertiefungskurs Studienleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Keine Konkretisierungen vorhanden
Moodle-Kurs
Moodle-Kurs
Adresse:
WS2024_231174@ekvv.uni-bielefeld.de
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Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_488402300@ekvv.uni-bielefeld.de
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Mittwoch, 4. September 2024 
Letzte Änderung Zeiten:
Freitag, 11. Oktober 2024 
Letzte Änderung Räume:
Freitag, 11. Oktober 2024 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
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488402300