In diesem Seminar werden Inhalte der Vorlesung Psychologie für die Schule aus dem Bereich Psychologie des Lehrens und Lernens aufgegriffen und vertieft. Beispielsweise befassen wir uns im Rahmen des Seminars mit den Themen Wissenserwerb, selbstreguliertes Lernen, Lernstrategien, Lernmotivation und Leistungsemotionen. Arbeitsformen in dem Seminar sind Impulsreferate durch den Dozenten, Co-Moderationen durch Studierende sowie verschiedene Varianten kooperativen Lernens. Ziele des Seminars sind sowohl eine Erweiterung und Vertiefung der Vorlesungsinhalte als auch eine Unterstützung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer bei der Vorbereitung auf die Modulprüfung (Klausur zur Vorlesung).
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 12-14 | C01-252 | 13.10.2014-03.02.2015
not on: 12/22/14 / 12/29/14 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 27-BiWi3 Learning and Development Lernen und Entwicklung | Basisseminar Psychologie des Lehrens und Lernens | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MA.3.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MG.3.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.P.4 | scheinfähig |
- Regelmäßige Teilnahme am Seminar
- Aktive Beteiligung an Diskussionen sowie an Formen des kooperativen Lernens
- Co-Moderation in einer Seminarsitzung