250115 Geschichte und Aktualität feministischer Pädagogik (S) (WiSe 2014/2015)
Contents, comment
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Die Geschichte feministischer Pädagogik hat viele "Geschichten": die Geschichte der Mädchenbildung (z.B. beginnend mit Sappho in der Antike), die des Streits um die Koedukation seit dem ausgehenden 19. Jh., die der Entstehung der feministischen Mädchenarbeit in der 1970ger Jahren in Westdeutschland und die der Weiterentwicklung durch dekonstruktivistische Kritikperspektiven. Im Seminar sollen die Theorien und Diskurse, pädagogische Bewegungen und pädagogische Praxen, die einer feministischen Pädagogik zugeordnet werden können, in ihrer historischen Entwicklung nachvollzogen und in ihrer Relevanz für heutige außerschulische und schulische Bildung bewertet werden.
Requirements for participation, required level
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Bereitschaft zu Text- und Quellenstudium
Bibliography
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Woolf, Virginia; Gerhardt, Renate (1986): Ein Zimmer für sich allein. Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-Verl.
Glaser, Edith, Klika, Dorle; Prengel, Annedore (Hg.) (2004): Handbuch Gender und Erziehungswissenschaft. Bad Heilbrunn/Obb: Klinkhardt.
Busche, Mart, u.a. (Hg.) (2010): Feministische Mädchenarbeit weiterdenken. Zur Aktualität einer bildungspolitischen Praxis. Bielefeld: transcript (Gender studies).
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 8:00-10:00 | X-E1-203 | 16.10.2014-05.02.2015
not on: 12/25/14 / 1/1/15 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME1 Allgemeine Grundlagen | E1: (Wissenschafts)theoretische und historische Grundlagen der Erziehungswissenschaft | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-MEW1 Allgemeine Grundlagen der Erziehungswissenschaft | E2: Historische Bildungsforschung | Study requirement
|
Student information |
| - | Ungraded examination Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschlechterforschung in der Lehre | |||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.1.2 | scheinfähig | ||||
| Studieren ab 50 |
Arbeit in Gruppen, Teilnahme an Diskussionen + interaktiven Übungen
- Address:
- WS2014_250115@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_48429585@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, September 18, 2014
- Last update rooms:
- Thursday, September 18, 2014
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
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