Ziel ist der Erwerb sozialwissenschaftlich-wirtschaftsdidaktischer Planungs- und Reflexionskompetenz am Beispiel der Konsumentenbildung in der Gesellschaftslehre.
1. Fachwissenschaftliche Grundlagen der Konsumökonomie, Konsumentenpolitik, Konsumsoziologie
2. Fachdidaktische Konzepte der Konsumentenbildung
3. Lernvoraussetzungen von Kindern und Jugendlichen zum Phänomen Konsum (Subjektive Theorien und Konsumentensozialisation)
4. Unterrichtsmaterialien zur Konsumentenbildung in der Kritik
5. Planung einer Unterrichtseinheit zur Konsumentenbildung in den Jahrgangsstufen 5 und 6, die im folgenden Semester durchgeführt und reflektiert wird.
Begleitend finden Unterrichtshospitationen statt.
Besuch der Veranstaltung Didaktik der Sozialwissenschaften oder Didaktik des Lernbereichs Gesellschaftswissenschaften
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sozialwissenschaften / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2008) | KF: Modul 11A | 5 | ||||
| Sozialwissenschaften / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2008) | NF: Profil B & W: Modul 16B | 5 | ||||
| Sozialwissenschaften / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2008) | KF: Modul 11B | 5 | ||||
| Sozialwissenschaften / Lehramt Sekundarstufe I | B2; B3 | Wahlpflicht | HS | ||||
| Sozialwissenschaften / Lehramt Sekundarstufe II | B2; B3 | Wahlpflicht | HS | ||||
| Sozialwissenschaften GHR/SP / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2008) | Modul 16 | 5 | ||||
| Sozialwissenschaften GymGe als zweites Unterrichtsfach / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2008) | Modul 11 | 5 | ||||
| Sozialwissenschaften GymGe Fortsetzung BA-Nebenfach / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2008) | Modul 11a | 5 |