250171 Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (V) (VK) (WiSe 2024/2025)

Contents, comment

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Bibliography

siehe Literatur aus den Elementen des Moduls

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  

Show passed dates >> Edit date display

Subject assignments

Module Course Requirements  
25-ISP1 Fundamental Issues in Special and Inclusive Education E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik Graded examination
Student information
25-ISP1_2 Fundamental Issues in Special and Inclusive Education, Heterogeneity and Individual Support E4: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik Graded examination
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Die benotete Modulprüfung wird in Form einer Hausarbeit (4.500 Wörtern, 4 LP) erbracht. Die Anforderungen werden in einer gemeinsamen Sitzung am 7.10.2024 (mo, 8-10 Uhr) besprochen und im Laufe des Semesters konkretisiert. Das Thema der Hausarbeit bezieht sich auf einen der in den Seminaren ISP 1.1 Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen, ISP 1.2 Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernens oder ISP 1.3 Heterogenität und individuelle Förderung erarbeiteten Inhalt.
Es gibt mindestens 2 weitere, verbindliche synchrone Termine (am 16.12.2024 und am 20.1.2025, mo 8-10 Uhr). Zu diesen Sitzungen wird es eine vorbereitende Aufgabe und ein Peer-Feedback geben, das Teil der Modulprüfung ist. Am 27.1.2025 gibt es einen zusätzlichen Beratungstermin, der bei Bedarf wahrgenommen werden kann. Abgabefrist für die Hausarbeit ist der 10.3.2025.

E-Learning Space
E-Learning Space
Moodle Courses
Moodle Courses
Registered number: 31
This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
eKVV participant management:
eKVV participant management is used for this course.
Show details
Limitation of the number of participants:
Limited number of participants: 30
Address:
WS2024_250171@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_475966922@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Sunday, September 15, 2024 
Last update times:
Thursday, September 5, 2024 
Last update rooms:
Thursday, September 5, 2024 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
specialisation course (VK) / 1
Department
Faculty of Educational Science
Questions or corrections?
Questions or correction requests for this course?
Planning support
Clashing dates for this course
Links to this course
If you want to set links to this course page, please use one of the following links. Do not use the link shown in your browser!
The following link includes the course ID and is always unique:
https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=475966922
Send page to mobile
Click to open QR code
Scan QR code: Enlarge QR code
ID
475966922