250066 Mensch - Tierbeziehung: Positionierung und Sozialisation in Bildungseinrichtungen – eine Einführung (BS) (WiSe 2024/2025)

In Bildungsinstitutionen sollen Kinder und Jugendliche zu demokratiefähigen, mündigen Bürgerinnen und Bürgern werden. Dazu sollen Interessen geweckt und Wissen vermittelt werden. Im Diskurs sollen Lehrkräfte und Erziehende helfen moralische Kompetenz zu entwickeln. Sie sollen Handlungsfähigkeit und Urteilsvermögen fördern, bei Selbstfindung und -verwirklichung und Verantwortungsübernahme helfen.
Bildung soll ermöglichen, mit den Problemlagen der modernen Gesellschaft umzugehen, sich mit Traditionen und Gewohnheiten auseinandersetzen. Die Ansprüche an Bildung und Erziehung gelten auch für die Entwicklung der Mensch-Tier-Beziehung, erst Recht, seit Tierschutz Verfassungsrang hat.
Tiere fühlen und sie wollen leben. Sie sind allgegenwärtig. Der Umgang mit ihnen ist häufig gewaltbehaftet und steht zunehmend in der Kritik. Junge Menschen müssen ihre Haltung gegenüber dem althergebrachten Umgang mit Tieren bewusst entwickeln und sich dafür, aber auch dagegen entscheiden können. Ausgehend von Fakten zum traditionellen Umgang mit Tieren werden Fragen behandelt wie „Welche Sicht auf Tiere vermitteln Bildungsinstitutionen?“ oder „Wie fördert Bildung die Persönlichkeitsentwicklung in Bezug auf das Verhältnis zum Tier?“
Erfahrungen der eigenen Bildungsbiografie, Kinder- und Schulbücher, Unterrichtsmaterial, außerschulische Lernprojekte, werden betrachtet und hinterfragt, eigene Erziehungs- und Unterrichtsbeispiele können gerne entworfen werden.
Das Seminar soll von Studierenden in Einzel- oder Gruppenarbeiten mitgestaltet werden. Die Anforderungen an SL oder uPL entnehmen Sie bitte den Angaben Ihres Studiengangs. Am 10.10.2024 um 18.00 Uhr c.t. findet eine Vorbesprechung per Zoom statt. Falls Interesse besteht, könnte eine Sitzung als Exkursion stattfinden.
Sprechstunde auf Nachfrage gerne per Zoom.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Bibliography

Bundeszentrale für politische Bildung, Beutelsbacher Konsens, https://www.bpb.de/die-bpb/ueber-uns/auftrag/51310/beutelsbacher-konsens/
Heuberger, Reinhard (2021), Die Rolle der Sprache im Mensch-Tier Verhältnis unter besonderer Berück-sichtigung des Bildungsbereichs, in Horstmann, Simone (Hg.) (2021) Interspezies Lernen, Bielefeld: Transcript Verlag, S. 233-245, https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5522-3/interspezies-lernen/
Ladwig, Bernd, Das Stellung nehmende Tier und die Moral in TIERethik 7.Jahrang 2015/1 Heft 10, S.7-10
Wibbecke, Anna-Lena (2013): Tier-Mensch-Pädagogik. Wiesbaden: Springer Fachmedien, S. 15-27,67-83