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250191 Herausforderungen diversitätsagierender Partizipation (S) (SoSe 2024)
Contents, comment
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"Partizipation" ist einer der Grundbegriffe, der sich im erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskurs gesellschaftlich etabliert hat. Zu Beginn des Seminars wird in einem Exkurs ein geschichtlicher/wissenschaftlicher "Überblick" über verschiedene Diversity-Ansätze gegeben. Sowohl Diversity als auch Partizipation werden auf der Grundlage der bildungspolitischen „Mehrfachselbstverortung“ diskutiert. In diesem Zusammenhang werden Identitätstheoretische und Mehrfachzugehörige Aspekte inhaltlich besonders hervorgehoben.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Bibliography
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Alban Knecht, Franz-Christian Schubert (2012) (Hrsg.): Ressourcen im Sozialstaat und in der Sozialen Arbeit, Zuteilung-Förderung-Aktivierung. Stuttgart: Kohlhammerverlag.
Fuchs, T., Iwer, L., S. Micali (Hrsg.) (2018): Das überforderte Subjekt. Zeitdiagnosen einer beschleunigten Gesellschaft. Berlin: Suhrkamp.
Gerhardt, Volker (2007): Partizipation – das Prinzip der Politik. München: C.H. Beck. / Fuchs, Martin (2007): Diversity und Differenz – Konzeptionelle Überlegungen. In: Krell, Gertraude (Hrsg.): Diversity studies. Frankfurt / Main: Campus Verlag.
Nassehi, Armin (2021): Unbehagen. Theorie der überforderten Gesellschaft. München: C.H.Beck.
Pfaff-Czarnecka, J. (2012): Zugehörigkeit in der mobilen Welt, Wallstein Verlag GmbH. / Katharina Walgenbach (2017): Heterogenität – Intersektionalität – Diversity. 2. Auflage. Opladen & Toronto: Verlag Barbara Budrich.
Staab, Philipp (2022): Anpassung. Leitmotiv der nächsten Gesellschaft. Berlin: Suhrkamp.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
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Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE-IndiErg2_a Individual Supplement: Difference and Heterogeneity | E1: Heterogene Lebenslagen | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| E3: Heterogene Lebenslagen oder Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen | Study requirement
Ungraded examination |
Student information | |
| 25-BE11 Final Module | E1: Seminar | Study requirement
|
Student information |
| 25-BE6 Heterogenic Life Situations | E1: Theorie und Empirie heterogener Lebenslagen | Study requirement
|
Student information |
| 25-BiWi12 Difference and Heterogeneity (Primary School) | E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten | Study requirement
|
Student information |
| - | Ungraded examination | Student information | |
| 25-BiWi6_a Difference and Heterogeneity | E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten | Study requirement
|
Student information |
| 25-FS-BE6 Heterogenic Life Situations | E1: Theorie und Empirie heterogener Lebenslagen | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- E-Learning Space
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- Registered number: 49
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- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Email archive
- Number of entries 2
- Open email archive
- Last update basic details/teaching staff:
- Thursday, March 21, 2024
- Last update times:
- Thursday, April 4, 2024
- Last update rooms:
- Thursday, April 4, 2024
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
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