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250010 MOOCs - ein Beitrag zur Individualisierung der Lernwege?! (S) (SoSe 2014)

Inhalt, Kommentar

Wie wird im 21. Jahrhundert gelernt?
Welche technologischen Innovationen bereichern die Lernlandschaft?
Kann e-learning ein probates Lehr-Lernszenario bedeuten?
Inwieweit vermögen die in den Medien heiß gehandelten MOOCs zur Individualisierung der Lernwege beizutragen?
In diesem Seminar werden wir die Welt der MOOCs explorativ erkunden?

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Unbedingte Voraussetzung für dieses Seminar sind englische Sprachkenntnisse.

Lehrende

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Klausuren

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Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) MA.3.2.2; Professionsbezogene Vertiefung   3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) MG.3.2.2; Professionsbezogene Vertiefung   3 aktive Teilnahme  
Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) Nebenfach M.3.2.2; M.5.2.2   3 aktive Teilnahme  
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Einschreibung bis SoSe 2008) H.3.5   scheinfähig  
Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
TeilnehmerInnen
Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Sonstiges