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230034 Zwischen Kritzelspur und digitaler Animation. Welterkundung und ästhetisches Erleben im Grundschulalter. (S) (SoSe 2014)

Inhalt, Kommentar

Kinder im Grundschulalter sind Experten, wenn es darum geht, Welt auf ästhetische Weise zu erkunden, sich mit gestalterischen Aktivitäten zu ihrer Umwelt in Beziehung zu setzen oder eigenes Empfinden mit bildnerischen Mitteln auszudrücken. Dieses Potenzial gilt es im Kunstunterricht der Grundschule aufzugreifen und weiter zu entwickeln.
In der Veranstaltung wird es einerseits darum gehen, kindliche Arten der Selbst- und Welterkundung an Beispielen kennen zu lernen, um sie vor dem Hintergrund ausgewählter Bezugswissenschaften aber auch vor der Folie der eigenen ästhetischen Sozialisation besser zu verstehen. Zugleich werden Themen, Aktionsformen und künstlerische Strategien auf ihr Potenzial hin befragt, Grundschulkinder mit entwicklungsadäquaten inhaltlichen und methodischen Setzungen im Kontext ästhetischer Bildungsarbeit zu stärken und diese Setzungen aus aktueller kunstpädagogischer Perspektive begründen.

Lehrende

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Klausuren

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
38-AeB Ästhetische Bildung Ästhetisches Verhalten Studieninformation
38-M3-K Didaktische Grundlagen Ästhetisches Verhalten Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Kunst und Musik / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) BD   2  
Studieren ab 50    
Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
Teilnehmer*innen
Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Sonstiges