239685 Therapie und Didaktik der Sprachstörungen im Kindesalter I (S) (SoSe 2014)

In diesem praxisorientierten Seminar sollen sowohl theoretische Grundlagen als auch Diagnostik- und Therapieverfahren bzw. Therapiemethoden zur Behandlung von Sprachentwicklungsstörungen vertieft werden. Zunächst werden grundlege Aspekte sowohl zur Therapeutenpersönlichkeit als auch zur Planung und Durchführung einer Therapie wie z.B. der Durchführung einer Anamnese oder der Einsatz allgemeiner und spezieller Beobachtungskriterien innerhalb der Therapie erläutert. Desweiteren wird das Thema Therapieplanung mit Formulierungen von Fein- und Grobzielen im Focus stehen, die als Vorbereitung für die therapeutischen Interventionen dienen sollen, die im praktischen Teil des Seminars im folgenden WS dann in der Arbeit mit den Patienten umgesetzt werden. Diverse Therapieansätze wie etwa die Handlungsorientierte Therapie „HOT“, die „Inputtherapie“, „Kon-Lab“, die Behandlungstechnik „Strukturiertes Freispiel und Duogramm“ sowie die Inputspezifizierung und die Therapie zentral auditiver Wahrnehmungsstörungen werden nochmal detailliert erarbeitet. Ebenso wird die Elternberatung ein Themenschwerpunkt einnehmen.

Bibliography

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