995017 Umgang mit Fachliteratur – recherchieren, lesen und nutzen (WS) (WiSe 2023/2024)

Zum Schreibprozess gehört nicht nur das Schreiben, sondern auch die Auswahl und der Umgang mit der Fachliteratur, auf die du dich für dein Projekt beziehst. Diese Phase des Schreibprojekts kann ganz schön herausfordernd sein: von der Frage, wie du überhaupt passende Literatur für deine wissenschaftliche Arbeit findest, bis hin zu der Herausforderung, die wichtigsten Kernaussagen aus einem Text zu erfassen. In diesem Workshop kannst du dieses Fragen klären und probierst verschiedene Methoden aus, die dir den Umgang mit Fachliteratur erleichtern können.
Inhalte:

• "Gute" Fachliteratur: woran man sie erkennt und weshalb sie für das wissenschaftliche Schreiben wichtig ist
• systematische Literaturrecherche
• Literatur sichten, einschätzen, auswählen
• Wissenschaftliche Texte zielgerichtet lesen
• Kernaussagen herausarbeiten und in den eigenen Text integrieren

Methoden und Arbeitsformen:

• Inputvorträge
• Einzelarbeit
• Gruppenarbeit
• praktische Übungen
• Austausch

Lernziele:
Nach dem Workshop kannst du...

• deine Literaturrecherche zielgerichtet mithilfe verschiedener Methoden gestalten.
• einschätzen, welche Literatur für dein Schreibprojekt sinnvoll ist.
• dir Fachtexte systematisch und zielgerichtet erschließen.

Trainer*innen: Laurenz Bernhard, Bachelorstudent Philosophie (fachwissenschaftlich), Schreibtutor im Peer Learning.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Zielgruppe: Alle Student*innen, egal ob für das Studium im Allgemeinen oder um sich auf eine Hausarbeit vorzubereiten

Die Workshops sind für Studierende kostenlos. Da die Plätze begrenzt sind, verstehen wir deine Anmeldung als verbindlich. Bitte trage dich unbedingt wieder aus, wenn du nicht teilnehmen kannst, um so anderen Student*innen eine Teilnahme zu ermöglichen.

Für diesen Workshop werden keine Leistungspunkte vergeben. Bei Interesse an einer intensiveren Auseinandersetzung empfehlen wir unsere 10-LP-Module „Studien- und berufsrelevante Schlüsselkompetenzen: Schreiben, Lernen, Präsentieren“ und „Tutorenqualifizierung“, die im Individuellen Ergänzungsbereich angerechnet werden können. Weitere Informationen auf unserer Website.

Externe Kommentarseite

https://www.uni-bielefeld.de/peerlearning