In dieser Veranstaltung nähern wir uns praktisch der Frage, was wissenschaftliches Arbeiten – d.h. Lesen, Schreiben und Diskutieren wissenschaftlicher Texte – im Rahmen eines erziehungswissenschaftlichen Studiums bedeutet und beinhaltet. Hierfür arbeiten wir mit Inputs und Übungen, die Sie bei der praktischen Anwendung der verschiedenen Studientechniken unterstützen und gehen hierzu in einen gemeinsamen Austausch.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan
Teilnahmevoraussetzung: Einschreibung im BA Erziehungswissenschaft (Kern- oder Nebenfach)
Voraussichtlich:
Frank, A.; Haacke, S.; Lahm, S. (2013): Schlüsselkompetenzen: Schreiben in Studium und
Beruf. Stuttgart: J.B. Metzler.
Bohl, T. (2008): Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik. Arbeitsprozesse,
Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr. Weinheim/Basel: Beltz.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 12-14 | X-E0-230 | 19.10.2023-01.02.2024
not on: 11/2/23 / 12/28/23 / 1/4/24 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE1_a Introductory Module Einführungsmodul | E2: Einführungsseminar | Ungraded examination
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.