250346 Bildung und soziale Ungleichheit in der Schule (S) (WiSe 2013/2014)

Der Zusammenhang zwischen der sozialen Herkunft und dem Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern ist in Deutschland sehr hoch. Diese Tatsache ist Bildungsforschern lange bekannt, seit der Veröffentlichung der Ergebnisse der PISA-Studie 2000 weiß auch die breite Öffentlichkeit um diesen Sachverhalt.
Das Ziel der Veranstaltung ist, eine Sensibilisierung für das vielfältige Thema der Bildungsungleichheit zu schaffen sowie einen Überblick über die theoretischen Hintergründe und wichtigsten empirischen Ergebnisse zu vermitteln.
Zunächst sollen die gängigsten Theorien zur Erklärung von Bildungsungleichheit vorgestellt werden. Anschließend werden empirische Ergebnisse aus der erziehungswissenschaftlichen und bildungssoziologischen Forschung vorgestellt und diskutiert. Es werden dabei verschiedene Bereiche, wie etwa das Übergangsverhalten in die Sek I, die Sozialisation im Elternhaus sowie auch die Entwicklung der Ungleichheit im Verlauf der letzten 50 Jahre angesprochen.

Literaturangaben

Literatur wird im Stud.IP zur Verfügung stehen