250176 Beteiligung und Grenzwahrung - Zentrale Qualitätsmerkmale pädagogischer Arbeit am Beispiel von Einrichtungen der Erziehungshilfe (S) (WiSe 2013/2014)

Seit vielen Jahren wird u.a. in allen Konzeptionen der Heimerziehung wie selbstverständlich von der Partizipation oder Beteiligung der Adressaten gesprochen. Doch wie geht das und warum ist dies pädagogisch überhaupt notwendig? Was hat dieser fachliche Standard mit der Diskussion zur Heimerziehung der 50er/60er-Jahre zu tun? Im Kontext der Diskussionen zu einem verbesserten Schutz der Mädchen und Jungen vor Gewalt in der Erziehungshilfe ("Bundeskinderschutzgesetz") wird außerdem ganz zentral eine Einrichtungskultur der Grenzwahrung gefordert. Doch wie kann diese pädagogische Handlungsorientierung gelingen? Im Seminar werden allgemeine Überlegungen zu solch einem Pädagogikverständnis der Beteiligung und Grenzwahrung sowie die konkreten Umsetzungsideen in der Ev. Jugendhilfe Schweicheln (Kreis Herford) dargestellt. Teil des Seminars ist deshalb ein Besuch in der Ev. Jugendhilfe Schweicheln (am 22.01.14, per Bahn gut zu erreichen, Bahnhof: "Hiddenhausen-Schweicheln").

Literaturangaben

Blandow, Jürgen / Gintzel, Ullrich / Hansbauer, Peter 1999: "Partizipation als Qualitätsmerkmal in der Heimerziehung"; Stork, Remi 2007: "Kann Heimerziehung demokratisch sein?; Pluto, Liane 2007: "Partizipation in den Hilfen zur Erziehung"; Diakonieverbund Schweicheln e.V. (Hrsg.) 2006: "Erziehung braucht eine Kultur der Partizipation"