Im Rahmen des Theorieseminars werden grundlegende theoretische Begriffe und Überlegungen der jüngeren Didaktik der Geschichte erarbeitet. Im Zentrum der Problematisierung steht die Frage, ob und in welcher Weise die am Geschichtsbewusstsein orientierte Theorie der Geschichtsdidaktik sich als (zentraler) Bezugspunkt einer Fachdidaktik des Geschichtsunterrichts eignet. Im Rahmen des Seminars soll Ihnen die Kompetenz vermittelt werden, den aktuellen fachdidaktischen Diskurs zu reflektieren und hinsichtlich lehrpraktischer Konsequenzen und Theoriedesiderate zu befragen.
Voranmeldung und Teilnahme am Vorbereitungstreffen erforderlich!
Eine Literaturliste wird, zusammen mit der Themenvergabe für Referate und Seminararbeiten, in der vorbereitenden Sitzung am 09. Februar 2007 ausgegeben.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| einmalig | Fr | ab 14 (s.t.) | U 5- 106 | 09.02.2007 | Verbindliches Vorbereitungstreffen! |
| wöchentlich | Di | 18-20 | U 5 -106 | 03.04.-10.07.2007 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschichtswissenschaft / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | 2.5.1; Modul 2.8 | 4 | scheinfähig | ||
| Geschichtswissenschaft (Gym/Ge) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | 2.5.1 | Wahlpflicht | 4 | scheinfähig | ||
| Geschichtswissenschaft (HR) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Modul 2.11 | Wahlpflicht | 4 | scheinfähig |