„Es ist halt so!“ ist eine der häufigsten Antworten, die Deutschlernende bekommen, wenn sie „schwierige“ Grammatikfragen stellen. Dass aber durchaus viele Phänomene der deutschen Grammatik eine Erklärung haben und lernerorientiert vermittelt werden können, ist vielen Lehrkräften, die z.B. über wenig Unterrichtserfahrung verfügen, unbewusst. Wir werden uns im Laufe des Seminars mit der Frage beschäftigen, was Lehrende und Lernende über das Regelwerk der deutschen Sprache wissen sollten.
Das Projektseminar richtet sich hauptsächlich an Studierende, die sich für die Vermittlung des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache interessieren und sich noch nicht explizit mit der Grammatik des Deutschen auseinandergesetzt haben. Erwartet wird, dass Sie die Bereitschaft mitbringen, Ideen einzubringen und über die eigene L1 zu reflektieren.
Im Rahmen des Projektseminars sollen Unterrichtseinheiten mit selbst erstellten Materialien zu ausgewählten Grammatikthemen entwickelt werden, die evtl. ausprobiert werden können.
Wünschenswert wäre, dass Sie folgende Lehrveranstaltungen bereits belegt haben:
- Einführung in die Didaktik,
- Einführung in die Fremd- und Zweitsprachenerwerbsforschung sowie
- Grundkurs Linguistik
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Fr | 10:00-12:00 | X-E0-226 | 14.10.2013-07.02.2014
nicht am: 01.11.13 / 27.12.13 |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 23-DAF-M7a Sprachlehr- und Sprachlernwissenschaften | Projekt-Seminar | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| Seminar oder Projekt-Seminar | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsch als Fremdsprache / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | BaDaFM7; BaDaFM7.2 | 3 |