237044 ZUR DIDAKTIK UND METHODIK DER KINDERZEICHNUNG UND –MALEREI (S) (WiSe 2013/2014)

Die Auseinandersetzung mit Kinderbildern ist eine schöne und spannende Angelegenheit. Sie erfordert aber auch ein gutes Hintergrundwissen und Methoden zur Analyse, die zu aussagekräftigen und vor allem zuverlässigen Ergebnissen führen.
Ziel der Veranstaltung soll es sein, hier Grundlagen zu vermitteln und sie anhand von Bildbeispielen
nachzuvollziehen.
Wir wollen uns auch mit denjenigen Bildern auseinandersetzen, die sie selbst einmal als Kinder und Jugendliche angefertigt haben – falls diese noch vorhanden sind. Legen Sie sich bitte eine Sammlung
von Kinderbildern an.
Wir werden dann das entsprechende Gedankengut und die damit verbundenen didaktischen und methodischen Vorstellungen vor dem aktuellen Hintergrund der heutigen Schulsituation betrachten.

Literaturangaben

Rudolf Arnheim: Kunst und Sehen; Berlin 1978
Wolfgang Grözinger: Kinder kritzeln, zeichnen, malen. Die Frühformen kindlichen Gestaltens; München 1975
Günter Mühle: Entwicklungspsychologie des zeichnerischen Gestaltens. Grundlagen, Formen und Wege der Kinderzeichnung; Berlin/Heidelberg/New York 1975
Hans-Günter Richter: Die Kinderzeichnung. Entwicklung, Interpretation, Ästhetik: Düsseldorf 1994