270168 Pädagogisch-psychologische Beratung im Kontext Schule (BS) (SoSe 2013)

Beraterische Kompetenzen gehören sowohl für Psychologen/innen als auch für Erziehungswissenschaftler/innen und Lehrer/innen zum Grundrüstzeug professionellen beruflichen Handelns.
Aber was genau ist Beratung? Was unterscheidet professionelle von informeller Beratung? Welche Beratungsanlässe gibt es? Und welche Kompetenzen werden von Beratern benötigt?
Diesen und anderen Fragen werden wir in dem zweitägigen Wochenendseminar nachgehen - einerseits anhand von Literatur, schwerpunktmäßig aber in Form von praktischen Übungen und kleinen Rollenspielen. Im Mittelpunkt steht dabei das Elterngespräch im schulischen Kontext - sei es als Schulpsychologe/in, als Beratungslehrer/in, als Klassenlehrer/in, als Berater/in einer Beratungsstelle oder in anderen psychosozialen Arbeitskontexten. Die vermittelten Beratungsmethoden und Fragetechniken lassen sich aber problemlos auch auf andere Gesprächsanlässe übertragen (Gespräche mit Schülerinnen und Schülern, kollegiale Beratung o. ä.).
Auf der Grundlage einer systemisch-lösungsorientierten Sichtweise von Schulproblemen werden dabei folgende Themen bearbeitet:
• Grundlagen von Kommunikation
• Rolle und Auftrag als Beratende/r
• Haltung und Grundsätze in der Beratung
• Struktur und Ablauf eines (Erst-)Gesprächs
• Methoden der kooperativen Gesprächsführun

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Von den Teilnehmern wird erwartet, sich mithilfe einführender Lektüre sowie durch die Übernahme kleinerer Arbeitsaufträge (z. B. Befragung einer Lehrerin / eines Lehrers zur Beratungspraxis im schulischen Kontext) auf das Wochenendseminar vorzubereiten. Die Bereitschaft zur Teilnahme an praktischen Übungen und Rollenspielen wird vorausgesetzt.
Anmeldung zum Blockseminar durch Eintrag im ekvv. Die Vergabe der Plätze erfolgt bis Anfang April 2013.