Gemäß dem Primat der Förderung eines jeden Kindes soll es in dieser Veranstaltung zunächst um den Begriff der pädagogischen Diagnostik und einen spezifischen pädagogischen Leistungsbegriff gehen. Anschließend werden in diesem Zusammenhang ausgewählte Instrumente der Leistungsbewertung erarbeitet und vorgestellt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 20-DM1_ver1 Teaching Biology I | E6: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
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| 20-DM2_ver1 Teaching Biology II | E6: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
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| 21-M38_ver1 Chemical Education I GymGe | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 21-M43_ver1 Chemical Education I HRSGe | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| 21-SU5C Chemistry and Science Education, Primary Level (Sachunterricht) | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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| E6: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
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| 22-2.3 Subject Didactics | E6: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
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| 22-SU5G Teaching History in Primary Schools | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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| E6: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
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| 23-ANG-AngPM1 Profile Module 1: Teaching English as a Foreign Language 1 | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| E6: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 23-GER-Gru-FD1S_ver1 The Didactics of Language and Literature - Major Subject (Primary School Education) | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 23-GER-Gru-FD1_ver1 The Didactics of Language and Literature | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 25-BiWi4 Assessment and Support | E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern | Study requirement
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| 28-FD_ver1 Didactics of Physics | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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| E6: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 28-SU5P Physics Didactics in Primary School Science Lessons | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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| E6: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
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| 30-SU5S Didaktik der Sozialwissenschaften im Sachunterricht | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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| E6: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
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| 38-M3-K_ver1 Didactical Basics | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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| 38-M3-M_ver1 Didactical Basics | E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik | Study requirement
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| E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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| 61-HRSGe_GymGe-V-2 Advanced Sport Didactics and Scientific Theory II | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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| E6: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.