250102 Möglichkeiten und Grenzen einer Öffnung des Unterrichts in der Primar- und Sekundarstufe 1 (S) (SoSe 2007)
Inhalt, Kommentar
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Ausgangspunkt des Seminars sind grundlegende didaktische Fragestellungen für den Unterricht in heterogenen Lerngruppen. Es erfolgt im Schwerpunkt des Seminars eine theoretische und praxisorientierte Auseinandersetzung mit folgenden Unterrichtsformen: Tages- und Wochenplanarbeit, Lernen an Stationen und Werkstattunterricht. Dabei wird auf soziale Lernprozesse sowie Lern- und Arbeitstechniken der Kinder für ein zunehmend selbstgesteuertes Lernen eingegangen. Neben der Reflexion dieser Unterrichtsformen werden institutionelle und organisatorische Bedingungen in den Blick genommen. Zu diesem Seminar wird es im WS 2007/08 keine Fallstudienbegleitveranstaltung geben, so dass im Anschluss an dieses Seminar keine Fallstudie geschrieben werden kann.
Literaturangaben
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Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mo | 16-18 | C0-116 | 16.04.-09.07.2007 |
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Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.4.1.2 | 3 | ||||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.4.1.2 | 3 | ||||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.4.1.2 | 3 |
Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein E-Learningangebot vorhanden
- Adresse:
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- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Freitag, 11. Dezember 2015
- Letzte Änderung Zeiten:
- Mittwoch, 28. Februar 2007
- Letzte Änderung Räume:
- Mittwoch, 28. Februar 2007
- Art(en) / SWS
- Seminar (S) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
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- Fragen oder Korrekturwünsche zu dieser Veranstaltung?
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