Nach wie vor stellt die Dramenlektüre einen zentralen Gegenstand des Literaturunterrichts dar. Das Seminar führt in die Theorie des dramatischen Textes sowie in die entsprechenden fachdidaktische Konzeptionen und methodische Möglichkeiten ein. Auf der Grundlage ausgewählter Textbeispiele (Kleist, Büchner, Brecht, B. Strauss) werden folgende Aspekte behandelt: Gattungsaspekte (Puppenspiel, Komödie, Tragödie, Lehrstück), formale Aspekte (offene/geschlossene Form, Figurenkonstellation, Aufbau/Handlung, Sprache, Bühnenformen), mediale Aspekte (Hörspiel, Film, Fernsehspiel) sowie didaktisch-methodische Aspekte (stufenbezogene Arbeit mit dramatischen Formen, Lektüreweisen, Rollenspiel, Theaterbesuch, Bearbeitungsformen).
Zur Einführung:
Jürgen Hein: "Dramatische Formen im Deutschunterricht", in: Bernhard Sowinski (Hrsg.), Köln/Wien 1975 (=Böhlau-Studien-Bücher), S. 290-301
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Germanistik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | BaGerPoB3; BaGerPoB3-Did | 4/4 | |||
| Germanistik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerPoB3; BaGerP3L | 4/4 | ||||
| Germanistik (GHR) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | BaGerPoB3; BaGerPoB3-Did | 4/4 | |||
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerPoB3; BaGerP3L | 4/4 | ||||
| Germanistik/Deutsch | P/SI/SII; FAD; C.4 | HS |