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- Participants: 19
- Limitation of the number of participants: 80
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250235 Grundlagen systemisch-konstruktivistischen Denkens in der Erziehungswissenschaft (S) (SoSe 2013)
Contents, comment
-
Das Seminar soll einen ersten Einblick in theoretische Ansätze und Grundlagen systemisch-konstruktivistischen Denkens ermöglichen.
Dazu werden wir zunächst wichtige Grundannahmen und Thesen mit Hilfe relevanter Texte erarbeiten.
Im weiteren Seminarverlauf soll diskutiert werden, wie sich die Konstruktion von Wirklichkeit auf pädagogisches Handeln in verschiedenen pädagogischen Handlungsfeldern, wie Lernen, Wissenserwerb, Didaktik, Beratung, auswirken kann. Anschließend soll ein Exkurs zu pädagogischen Praxisfeldern (Schule, Familie u.a.) stattfinden.
Ziel ist es eine mögliche theoretische Basis für späteres berufliches Handeln zu entwickeln.
Requirements for participation, required level
-
Voraussetzungen für die Teilnahme am Seminar sind Interesse am Thema und die Bereitschaft sich selbstständig intensiv mit systemisch-konstruktivistischen Denkweisen auseinanderzusetzen. Dies soll in Form von mündlichen Beiträgen sowie kleineren Schreib- und Leseaufgaben während und zwischen den Präsenzsitzungen geschehen.
Bibliography
-
Die für das Seminar relevanten und zu lesenden Texte werden über die Lernplattform StudIP zur Verfügung gestellt. Weitere Literaturhinweise werden zu Beginn und während des Seminars bekannt gegeben.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 12-14 | T2-149 | 08.04.-19.07.2013
not on: 5/1/13 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE2_ver1 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie | E1: Theorien der Erziehungswissenschaft (Bildungs-, Erziehungs-, Sozialisations- und Gesellschaftstheorien) | Study requirement
|
Student information |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | BE 3.1 | 3/5 | AT oder EL (b) | ||
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) |
- Registered number: 19
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- eKVV participant management:
- eKVV participant management is used for this course.
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- Limitation of the number of participants:
- Limited number of participants: 80
- Address:
- SS2013_250235@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_36907953@ekvv.uni-bielefeld.de
- Coverage:
- 3 Students to be reached directly via email
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, October 22, 2015
- Last update rooms:
- Tuesday, March 5, 2013
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
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- 36907953