250326 Friedenspädagogik heute (S) (WiSe 2022/2023)

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Friedenspädagogik hat heute keine Hochkonjunktur. Kriege außerhalb Europas, militärische Interventionen und die aktuelle Herausforderung des russischen Krieges am Rande Europas lassen jedoch fragen, was kann Friedenspädagogik leisten. Stellt sie ein Glasperlenspiel im Hinblick auf die Präsenz einer schulischen Friedensbildung in der Schule oder einen Beitrag einer Arbeit an einem Bewußtsein für Frieden und Abrüstung dar?
In dem Seminar werden theoretische Ansätze diskutiert, gesichtet und auf ihre zentralen Anliegen untersucht, in einem zweiten Folgeschritt wird nach schulpraktischen Möglichkeiten einer Friedensbildung in Schule, Fachunterricht und auch im Pädagogikunterricht gefragt.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/

Bibliography

Harmut Hentig (1967) Thesen zur Friedenserziehung. In Schulministerium Thüringen 1997

Insbesondere die Arbeiten von Werner Wintersteiner und Armin Bernhard (2017) sowie Markus Schultze-Kraft „Education for Sustaining Peace through Historical Memory“ als frei zugängliche Veröffentlichung (2022) des Georg-Eckert-Institutes Braunschweig.
Benner, Dietrich (1987): Pädagogisches Handeln als sich negierendes Gewaltverhältnis. In: Ders.: Allgemeine Pädagogik. Weinheim/München, S. 187-207

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25-BE2 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns Study requirement
Graded examination
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25-BE2_ver1 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns Study requirement
Student information
- Graded examination Student information
25-BiWi14_b Fachliches Grundlagenmodul (GymGe) E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion Study requirement
Graded examination
Student information
25-BiWi2 Fachliches Grundlagenmodul E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion Study requirement
Graded examination
Student information
25-FS-EM Einführungsmodul E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Student information
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Student information
25-FS-GM Grundlagenmodul E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Student information
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Student information
25-UFP1_a Bildung und Didaktik (UFP) E1: Allgemeine Didaktik/Curriculumentwicklung Study requirement
Student information
25-UFP3 Werte und Ziele in Erziehung und Bildung E1: Geschichte/Klassiker der Pädagogik Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.


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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_361261522@ekvv.uni-bielefeld.de
Coverage:
8 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Email archive
Number of entries 5
Open email archive
Last update basic details/teaching staff:
Thursday, October 6, 2022 
Last update times:
Thursday, August 11, 2022 
Last update rooms:
Thursday, August 11, 2022 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
S / 2
Department
Faculty of Educational Science
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