Alle gesellschaftlichen Bereiche sind von Phänomenen gekennzeichnet, deren Bedeutung etwas mit der Migration von Menschen, Lebensweisen, Sprachen, Ambitionen, Werten, Artefakten, Gefühlen …. zu tun hat. Die Auseinandersetzung mit diesen Phänomenen stellt eine der zentralen Aufgaben pädagogisch-professionellen Handeln dar.
Das Seminar widmet sich der Frage, worin diese Aufgabe besteht. Neben der durchgängigen Verständigung darüber, was „pädagogische Professionalität“ heißen kann, stehen ausgewählte Problemstellungen aus der Migrationspädagogik im Mittelpunkt (z.B. Verstehen und Anerkennung als pädagogisches Problem; Konzepte der Mehrsprachigkeit, rassismus- und diskriminierungskritische Perspektiven; solidarische Bildung); sie werden in dieser Lehrveranstaltung vorgestellt und diskutiert.
Wichtig für die Veranstaltung ist die Auseinandersetzung mit migrationspädagogischer Praxis. In das Seminar werden „Gäste aus der Praxis“ eingeladen, die ihre Handlungszusammenhänge vorstellen und mit uns diskutieren werden.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 16-18 | C0-269 | 11.10.2022-31.01.2023
not on: 11/1/22 / 12/27/22 / 1/3/23 |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |