Das Seminar bietet eine Einführung in die Bildungsgangdidaktik, die das Erbe der einflussreichen bildungstheoretischen Didaktik W. Klafkis anzutreten beansprucht und die gegenwärtig in einem Hamburger Graduiertenkolleg theoretisch und praktisch weiter ausgeformt wird. Bildungsgangdidaktik will Mikroprozesse schulischen Lernens untersuchen und dabei der zentralen Frage nachgehen, wie Schulen als Institutionen und Lehrende als Personen die Bildungsprozesse Heranwachsender fördern können.
Wir werden uns zunächst einen Überblick über neuere Entwicklungen innerhalb der Allgemeinen Didaktik verschaffen, um daran anschließend Besonderheiten der Bildungsgangdidaktik herauszuarbeiten (Verbindung zur Biographieforschung, Entwicklungsaufgaben als normative Konstrukte, Bildungsbegriff) und um ausgewählte methodische Zugänge und empirische Projekte der Bildungsgangforschung vorzustellen und zu diskutieren.
Literatur:
Trautmann, M. (Hg.): Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. Wiesbaden: VS-Verlag 2004.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 8-10 | S2-147 | 20.10.2005-10.02.2006 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.3.4.2; MA.5.4.2 | 3 | ||||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.3.4.2; MG.5.4.2 | 3 | ||||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.3.4.2; M.5.4.2 | 3 | |||
| Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt | H.E.1 | ||||||
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | ||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | H.2.1 | |||||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MU.1.4 | 3 |