300183 Praxisprojekt (Teil 1) (S) (WiSe 2005/2006)

Im ersten Teil des Praxisprojektes ab Dezember 2005 wird das Rahmenthema "Deutsche Bildungskatastrophen" unter fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und unterrichtsbezogenen sozialwissenschaftlichen Perspektiven analysiert. Dies mündet in die Planung und Entwicklung eigenständiger Projekte, die im Sommersemester 2006 umgesetzt werden. Das Rahmenthema ist bewusst so abgesteckt, dass - nach Massgabe studentischer Interessen - sowohl eigene Unterrichtsprojekte entwickelt, durchgeführt und evaluiert als auch empirische Untersuchungen zu PISA und den Folgen in den Schulen durchgeführt werden können.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Voraussetzung ist die vorherige Teilnahme an der "Einführung in die Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung". InteressentInnen wird empfohlen, an der Einführung des gleichen Veranstalters teilzunehmen, die zeitlich und inhaltlich auf dieses Praxisprojekt ausgerichtet ist.

Literaturangaben

J. Baumert et al. (Hrsg.). (2001). PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen.

J. Baumert et al. (Hrsg.). (2002). PISA 2000 - Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich. Opladen.

Bourdieu, P./Boltanski, L./de Saint Martin, M./Maldidier, P. (1981): Titel und Stelle. Über die Reproduktion sozialer Macht, Frankfurt.

Fuchs, H.W./Reuter, L.R. (2000): Bildungspolitik in Deutschland. Entwicklung, Probleme, Reformbedarf, Opladen.

Hopf, Wulf (2003): Soziale Ungleichheit und Bildungskompetenz. Erklärung und Exploration in den PISA-Studien.
In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 1/2003, S.10-23.

Tippelt, Rudolf (2002)(Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. Opladen.