Das Seminar bereitet auf das vierwöchige Blockpraktikum vor, das die Studierenden in der folgenden vorlesungsfreien Zeit an einer Schule machen.
In dieser Veranstaltung werden unter Berücksichtigung der Richtlinien und Lehrpläne für das Fach Deutsch fachdidaktische Prinzipien und Methoden des Deutschunterrichtes thematisiert. Auf dieser Grundlage sollen die Teilnehmer exemplarisch Unterrichtssequenzen planen. Zudem werden fachspezifische Beobachtungsaufgaben und Beobachtungskriterien zur Selbstreflexion für das anschließende Praktikum entwickelt. Fragen zur Konzeption eines Praktikumsberichtes werden geklärt.
Die obligatorische Reflexion und Auswertung des Blockpraktikums findet im Sommersemester 2013 statt.
Am Mi, den 11.7., 16-18 Uhr findet in H 2 eine Informationsveranstaltung zu allen Schulpraktika im Fach Deutsch statt. Eine Teilnahme wird dringend empfohlen.
Hilbert Meyer (2009): Leitfaden Unterrichtsvorbereitung. Der neue Leitfaden. 4. Auflage. Berlin.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Germanistik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kernfach | BaGerP4B | 3 | aktive Teilnahme | ||
| Germanistik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerP4B | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Germanistik (GHR) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | BaGerP4B | 3 | aktive Teilnahme | ||
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerP4B | 3 | aktive Teilnahme |
Leitungspunkte für die aktive Teilnahme setzen regelmäßige Präsenz und Mitarbeit, eine Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen sowie die schriftliche Verlaufsplanung einer Unterrichtssequenz voraus.