250262 Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter - Ein- und Ausblicke (S) (SoSe 2022)

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Das inhaltliche Leitmotiv der Veranstaltung stellt das breite Gegenstandsfeld der Gesundheitsförderung und Prävention im Kindes- und Jugendalter dar. Der Untertitel (Ein- und Ausblicke) verweist bereits darauf, dass im Rahmen dieser Veranstaltung eine vollumfängliche Thematisierung nicht möglich und auch nicht anvisiert wird. Vielmehr liegt die Intention darin, für das Thema sowie für seine Relevanz in Erziehungs-/Bildungskontexten zu sensibilisieren und es so zu überblicken und verstehen, dass bei Bedarf und Interesse eine weiterführende Vertiefung ermöglicht wird.
Mit der vorliegenden Veranstaltung soll daher eine Orientierung über die Entwicklung und den Umsetzungsstand von Gesundheitsförderung und Prävention, die Kinder und Jugendliche in Lebenswelten außerhalb des Gesundheitswesens adressieren, vermittelt werden. Eine Setzung von inhaltliche Schwerpunkten erfolgt hierbei entlang ausgewählter Beiträge des kürzlich erschienen Sammelbands „Gesundheitsförderung und Prävention – Quo vadis Kinder- und Jugendhilfe?“ (Hrsg. Liel, K. & Rademaker, A.L.; Beltz Juventa, 2020). Das Sammelwerk gibt einen umfassenden Überblick darüber, wie die Themen Gesundheitsförderung und Prävention (bis zum Ausbruch der Corona-Pandemie) in diversen Handlungsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe berücksichtigt und verhandelt worden sind. Aus dieser Bestandsaufnahme heraus ergibt sich anschließend die Chance, Überlegungen anzustellen, die auf die momentane Situation und auf eine Zeit danach ausgerichtet sind.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Fr 12-14 U2-233 08.04.-15.07.2022
not on: 4/15/22 / 4/22/22

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BE-IndiErg2_a Individual Supplement: Difference and Heterogeneity IndiErg: Differenz und Heterogenität E1: Heterogene Lebenslagen Study requirement
Ungraded examination
Student information
E3: Heterogene Lebenslagen oder Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-BE6 Heterogenic Life Situations Heterogene Lebenslagen E2: Konzepte institutionellen und organisatorischen Handelns Study requirement
Student information
25-BiWi12 Difference and Heterogeneity (Primary School) Differenz und Heterogenität (Grundschule) E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Study requirement
Student information
- Ungraded examination Student information
25-BiWi6 Difference and Heterogeneity Differenz und Heterogenität E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Study requirement
Student information
25-BiWi6_a Difference and Heterogeneity Differenz und Heterogenität E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Study requirement
Student information
25-FS-BE6 Heterogenic Life Situations Heterogene Lebenslagen E2: Konzepte institutionellen und organisatorischen Handelns Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-UFP-P4 Individual Development of Profile: Difference, Heterogeneity and Inclusion Individuelle Profilbildung: Differenz, Heterogenität und Inklusion E1: Heterogene Lebenslagen Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Studieren ab 50    

No more requirements
E-Learning Space
E-Learning Space
Registered number: 59
This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
eKVV participant management:
eKVV participant management is used for this course.
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Limitation of the number of participants:
Limited number of participants: 60
Address:
SS2022_250262@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_323105614@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Tuesday, March 15, 2022 
Last update times:
Wednesday, February 16, 2022 
Last update rooms:
Wednesday, February 16, 2022 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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323105614