250255 "Du störst" - Herausfordernde Handlungsweisen im inklusiven Unterricht und ihre Interpretation als Verhaltensstörung (S) (SoSe 2022)

Inhalt, Kommentar

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 2022

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-ISP7 Förderung im Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung E2: Unterrichten als Beziehungsgestaltung Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Innerhalb institutionalisierter Lehr-Lernprozesse fallen Schüler*innen „immer
wieder durch psychosoziale Handlungsweisen auf, die in ihrer personalen Umwelt
als nicht mehr tolerierbar (...) angesehen werden“ (Störmer 2013, 314). Dies gilt
offenbar insbesondere für Schüler*innen, denen ein sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf
im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
(SPU-ESE) zugesprochen wird.
Dabei werden die in dem Verhalten sichtbar werdenden ‚Problemlagen‘ – medizinisch-
psychologischer Denktradition folgend – wiederholt als individuelle Dispositionen
der Schüler*innen markiert und Möglichkeiten ihrer Überwindung
durch pädagogisch-psychologische ‚Verhaltensmodifikationen‘ propagiert. In der
wissenschaftlichen und ‚pädagogischen‘ (Ratgeber*innen-)Literatur ist die Rede
vom Umgang mit ‚schwierigen‘, ‚auffälligen‘, ‚verhaltensgestörten‘ Schüler*innen
(etc.) allgegenwärtig.
Im Seminar lernen Sie eine völlig andere Sehweise dieser Phänomene kennen. Sie werden in der Lage sein,
hier einen inneren Kurswechsel zu vollbringen. Dabei setzen Sie sich auch mit Ihren eigenen Erfahrungen als Schüler*in auseinander
in Bezug auf das Thema Verhalten in der Schule. Sie werden in kleinen Lernteams eigene Impulse zum Thema erarbeiten.

Lernraum (E-Learning)
Lernraum (E-Learning)
registrierte Anzahl: 24
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 30
Adresse:
SS2022_250255@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_322952887@ekvv.uni-bielefeld.de
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
E-Mailarchiv
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 1. April 2022 
Letzte Änderung Zeiten:
Montag, 7. Februar 2022 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 7. Februar 2022 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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322952887