690050 Workshop: Stark im Praxissemester – Herausforderungen erkennen, reflektieren und meistern (WS) (WiSe 2021/2022)

Kurzkommentar

Dieser Workshop richtet sich an Lehramtsstudierende, die sich auf möglicherweise herausfordernde Situationen im Praxissemester vorbereiten wollen.

Im Wintersemester 2021/22 werden ausgewählte Workshopelemente per Distance-Learning angeboten. Die Bearbeitung der Workshopbausteine erfolgt sowohl asynchron als auch synchron.

Der asynchrone Workshopanteil ist für den Zeitraum vom 14.01.-27.01.2022 vorgesehen.

Der synchrone Workshopanteil findet am 02.02.2022 von 10.00-12.00 Uhr (s.t.) statt.

Sie können sich bis zum 12.01.2022 für das Angebot anmelden. Bitte nehmen Sie hierfür das Angebot in den Stundenplan auf und senden Sie zusätzlich eine E-Mail an anne-d.wolf@uni-bielefeld.de

Inhalt, Kommentar

Neben vielen positiven Erfahrungen, die im Praxissemester gemacht werden gibt es auch Situationen, die Herausforderungen bergen: Konfrontation mit Lehrer*innenvorbildern, die nicht den eigenen entsprechen, zu wenig Unterstützung bei Schwierigkeiten, das Gefühl missverstanden zu werden, die Angst davor, Probleme anzusprechen oder das Scheitern an den eigenen Erwartungen.

Was mache ich, wenn es zwischenmenschlich ‚nicht gut funktioniert´? Wie verhalte ich mich, wenn ich auf Lehrkräfte treffe, deren Lehrer*innenrolle nicht meinen Vorstellungen entspricht? Welche eigenen Erwartungen habe ich an das Praxissemester?

Der Workshop bietet Gelegenheit, …
• … sich mit Erwartungen rund um das Praxissemester auseinanderzusetzen.
• … sich mit Kommiliton*innen über die bevorstehende Praxisphase auszutauschen.
• … einzelne Kommunikationsstrategien zu erinnern und anzuwenden.

Der synchrone Workshopanteil findet am 02.02.2022 von 10:00-12:00 Uhr (s.t.) statt.

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Hinweise:
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Dienstag, 7. Dezember 2021 
Letzte Änderung Zeiten:
Dienstag, 30. November 2021 
Letzte Änderung Räume:
Dienstag, 30. November 2021 
Art(en) / SWS
Workshop (WS) /
Einrichtung
BiSEd Bielefeld School of Education
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