230279 Projektseminar: Motivierung im DaF/DaZ-Unterricht (S) (SoSe 2022)

Die Lehrveranstaltung ist als Präsenzveranstaltung geplant! Jede Veranstaltungssitzung soll in Präsenz stattfinden; dies gilt für alle Studierenden der Veranstaltung. Es wird intensive Phasen der betreuten Gruppenarbeit geben, wobei ein Projekt erarbeitet wird. Die regelmäßige und mittels Lektüre vorbereitete Teilnahme der Studierenden sowie aktive Beteiligung in den Projektgruppen wird vorausgesetzt.

Das Seminar startet in der zweiten Vorlesungswoche; der erste reguläre Termin der Lehrveranstaltung ist am 12.4., 12 Uhr c.t. Bitte besuchen Sie in der ersten Vorlesungswoche Veranstaltungen der Semesterstarttage des Studienfachs DaF/DaZ.

Kommentar zu den Inhalten der Lehrveranstaltung:
Motivation gilt als Schlüsselbegriff für Sprachlehr- und -lernprozesse. In diesem Projektseminar wird der Frage nachgegangen, ob und wie aus Ergebnissen der Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung Schlussfolgerungen für die Vermittlung von Fremd- und Zweitsprachen abgeleitet werden können. Dabei wird ein Schwerpunkt auf Arbeiten gelegt, die den Faktor Motivation beim Fremd-/Zweitsprachenlernen beleuchten und didaktisch-methodische Prinzipien zur Motivierung von Lernenden begründen. Im Zentrum steht dabei die Frage, wie Motivation gefördert und aufrechterhalten werden kann. In Projektgruppen werden konkrete spracherwerbstheoretisch fundierte Unterrichtsentwürfe inkl. methodischer Instrumente und Lehr-/Lernmaterialien entwickelt, im Seminar vorgestellt und diskutiert.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Es wird dringend empfohlen, die Module 1-5 bereits besucht zu haben, da grundlegende Vorkenntnisse der Studierenden erwartet werden.

Literaturangaben

Die zu lesende Fachliteratur wird über den LernraumPlus zur Verfügung gestellt.