Die Publikation ist das Kernstück der Wissenschaft, sie ist Mittel der Kommunikation und dient dem Reputationserwerb. Das produzierte Wissen als solches wird erst über Publikationen sichtbar und damit kommunikativ anschlussfähig. Ein wichtiger Impuls für die Herausbildung der modernen Wissenschaft ging im 17. Jahrhundert von der Gründung der ersten wissenschaftlichen Zeitschriften aus. Das wissenschaftliche Publikationswesen hat sich seither in vielerlei Hinsicht gewandelt. Je nach Publikationsform und Publikationsort unterscheiden sich auch die Anforderungen an die Darstellung wissenschaftlicher Ergebnisse, die bestimmten redaktionellen Entscheidungsprogrammen unterliegen. Ziel des Seminars ist es, mit Blick auf die Publikation als Kernelement der Wissenschaft allgemeine wissenschaftssoziologische sowie relevante mediensoziologische Problemstellungen zu diskutieren und mittels konkreter Fallanalysen u.a. zum Peer-Review Verfahren, zum Medienwandel des wissenschaftlichen Publizierens, zu disziplinspezifischen Publikationskulturen und zur Bedeutung von Ethikkodizes der wissenschaftlichen Publikationspraxis zu vertiefen.
Bazerman, Charles (1988): Shaping Written Knowledge. The Genre and Activity of the Experimental Article in Science. Madison: The University of Wisconsin Press.
Alexander von Humboldt Stiftung (2008): Publikationsverhalten in unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen. Beiträge zur Beurteilung von Forschungsleistungen. Diskussionspapier Nr. 12, online abzurufen unter: http://www.humboldt-foundation.de/pls/web/docs/F13905/12_disk_papier_publikationsverhalten2_kompr.pdf
Merton, Robert K. zus. mit Harriet Zuckerman (1985): Institutionalisierte Bewertungsstrukturen in der Wissenschaft. In: ders. (Hg.): Entwicklung und Wandlung von Forschungsinteressen. Aufsätze zur Wissenschaftssoziologie. Frankfurt am Main: Suhrkamp, S. 172–216.
Die vollständige Literaturliste wird in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M-Soz-M10a Sociology of Science and Technology a Wissenschafts- und Techniksoziologie a | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M10b Sociology of Science and Technology b Wissenschafts- und Techniksoziologie b | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
|
Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| History, Philosophy and Sociology of Science / Master | (Enrollment until SoSe 2014) | Hauptmodul 4 | Wahlpflicht | 2 | zusätzlich 4 LP für eine benotete Einzelleistung, 2 LP für eine unbenotete Einzelleistung HS | ||
| Medienwissenschaft, interdisziplinäre / Master | (Enrollment until SoSe 2014) | Hauptmodul 1; Hauptmodul 2 | Wahlpflicht | 3 | |||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.S.2; H.S.3 | scheinfähig | ||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.S.2; H.S.3 | scheinfähig | ||||
| Soziologie / Diplom | (Enrollment until SoSe 2005) | 2.2.4 (DPO02) | Wahl | HS | |||
| Soziologie / Master | (Enrollment until SoSe 2012) | Modul 3.3 | Wahl | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | ||
| Soziologie / Master | (Enrollment until SoSe 2012) | Modul 3.1 |