Die Bindungstheorie ist ein wichtiges Konzept in der Entwicklungspsychologie und ihr Ziel ist es, die Auswirkungen früher Interaktionsmuster zwischen Mutter und Kind zu untersuchen.
Der Begründer der Bindungstheorie, John Bowlby, postulierte im Jahr 1944, nach einer von ihm durchgeführte Studie an 44 Jugendlichen, dass sich frühkindliche Vernachlässigung und Traumatisierung negativ auf die Entwicklung des Kindes auswirkt und abweichendes Verhalten begünstigen kann.
In diesem Seminar werden wir uns zunächst mit den Grundzügen der Bindungstheorie auseinandersetzen sowie mit den unterschiedlichen Bindungstypen, hier insbesondere mit dem Muster des desorganisierten Bindungstypen, da sie eine besondere Bedeutung in der Psychopathologie haben, wie klinische Stichproben aufgrund des häufigen Vorkommens reflektieren.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE4 Counselling and Organisational Development Beratung und Organisationsentwicklung | E1: (Pädagogische) Diagnose und Beratung | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | BE 5.1 | 3 | aktive Teilnahme | ||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.3.3 |