Die Weltwirtschaftskrise (oder „Great Depression“) gehört zu den wirtschaftshistorischen Schlüsselereignissen des 20. Jahrhunderts. Wirtschaftspolitische Konzepte wurden durch sie ebenso tiefgreifend verändert wie die Wirtschaftstheorie. Die Entstehung und der Erfolg des Keynesianismus sind nur vor dem Hintergrund der Erfahrung in der Weltwirtschaftskrise möglich gewesen. Selbst in der aktuellen Finanzkrise, die sowohl was ihre Entstehung als auch was ihren Verlauf anbelangt, von der Weltwirtschaftskrise grundverschieden ist, wurde die historische Erfahrung der Weltwirtschaftskrise wieder aufgenommen und die „Depression Economics“ von John Maynard Keynes erlebte ein durchaus erstaunliches Come-back.
In der Veranstaltung werden wir uns nach einer generellen Diskussion der Entstehung der Weltwirtschaftkrise insbesondere mit dem Verlauf und der politischen Bewältigung der Krise in Deutschland, England, Frankreich und den USA beschäftigen. Die Krise traf die USA und Deutschland ganz besonders hart, während sie in Frankreich und England einen milderen und zeitversetzten Verlauf hatte. In dem Seminar wird anhand unterschiedlicher Beispiele insbesondere nach den politischen und ökonomischen Bewältigungsstrategien in den jeweiligen Ländern gefragt werden.
Teilnehmerbegrenzung: 40!
Teilnahmevoraussetzung: Die Teilnehmer werden gebeten, die erste Sitzung der Vorlesung (220029 Rückkehr der Weltwirtschaft) zu besuchen! Erwartet wird die Lektüre englischsprachiger Texte.
Foreman-Peck, James: A History of the World Economy. International Economic Relations since 1850. 2nd Ed. Essex: Pearson 1995
Kindleberger, Charles P.: Die Weltwirtschaftskrise 1929-1939. 2. Aufl. München: DTV 1979
Temin, Peter: Lessons from the Great Depression. Cambridge/ Mass. 1989
Borchardt, Knut: Zwangslagen und Handlungsspielräume in der großen Weltwirtschaftskrise der frühen dreißiger Jahre [1979]. In: Borchardt, Knut (Hg.) Wachstum, Krisen, Handlungsspielräume der Wirtschaftspolitik. Studien zur Wirtschaftsgeschichte des 19. und 20. Jahrhunderts. Göttingen 1982: Vandenhoeck & Ruprecht, S.165-182
Balderston, Theo (Hg.) The World Economy and National Economies in the Interwar Slump. Houndmills u.a. 2003
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 14-16 | S4-104 | 02.04.-13.07.2012 | |
| one-time | Do | 14-16 | F1-125 | 28.06.2012 |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Schwerpunkt II | |||||
| Geschichtswissenschaft / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | 3.2.7 | Wahlpflicht | 8 | scheinfähig | |
| Geschichtswissenschaft (Gym/Ge) / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | 3.2.7 | Wahlpflicht | 8 | scheinfähig | ||
| Romanische Kulturen: Sprache, Literatur, Geschichte / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Nebenfach | BaRKF4b; BaRKS4b; BaRK5e; BaRK5f |