Die modulbezogene Vertiefung dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Begleitveranstaltung unterstützt die selbstständige Bearbeitung eines Vertiefungsthemas. Dazu gibt es Hinweise zur Auswahl einer Fragestellung, zur Zugangsweise und zum wissenschaftlichen Arbeiten. Das Prüfungsformat wird vorgestellt und Bewertungskriterien transparent gemacht.
Die Veranstaltung wird online über Zoom-Sitzungen stattfinden:
https://uni-bielefeld.zoom.us/j/98905437981?pwd=K2tUZngyWXBORWlLemRPL2M4cW02Zz09
Meeting-ID: 925 4995 3542
Passwort: 704728
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/
Folgendes Buchkapitel vermittelt kurz und knapp ein Grundverständnis von Diagnostik in schulischen Handlungsfeldern und steht in der Bibliothek online zur Verfügung:
Tröster, H. (2019). Aufgaben der Diagnostik in schulischen Handlungsfeldern. In Tröster, H. (Hrsg.). Diagnostik in schulischen Handlungsfeldern. Methoden, Konzepte, praktische Ansätze. Stuttgart: Kohlhammer.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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25-BiWi4 Diagnostik und Förderung | E3: Modulbezogene Vertiefung | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
25-BiWi4_a Diagnostik und Förderung | E3: Modulbezogene Vertiefung | unbenotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Als Format für die Modulprüfung wird in dieser Vertiefung das Portfolio angeboten.
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