250094 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen (I) (BS) (WiSe 2021/2022)

Das Seminar richtet seinen Blick auf Diagnosemöglichkeiten in verschiedenen Entwicklungsbereichen, in den Kulturtechniken und von emotionalen und sozialen Kompetenzen. Dabei spielen standardisierte Testverfahren als auch informelle sowie qualitative Zugänge eine Rolle. Sowohl im Seminar als auch in Kleingruppen (Studienleistung), werden zahlreiche Diagnoseverfahren erprobt, verglichen und bewertet. Die Veranstaltung bereitet den diagnostischen Prozess während der Fallstudie in Element E4 vor.
Die Veranstaltung soll in Präsenz stattfinden.

Zunächst treffen wir uns gemeinsam um 161.15 Uhr (20.07.21) und werden uns dann aufteilen:
Zoom-Meeting beitreten
https://uni-bielefeld.zoom.us/j/93084508901?pwd=NHc4UEUySGNPUkZCeXdwYTNMYmVVQT09

Meeting-ID: 930 8450 8901
Passwort: 734568

Für den zweiten Teil der Informationsveranstaltung per Zoom:
Zoom-Meeting beitreten
https://uni-bielefeld.zoom.us/j/94984506115?pwd=eXFLWlkwemFwK2RtMXhOT0pGZlFndz09

Meeting-ID: 949 8450 6115
Passwort: 198831

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

!!Diese Veranstaltung ist ein vorgezogenes Blockseminar für Studierende, die sich im WiSe 2021/22 mindestens im 2. Semester des 2. Master ISP befinden!!

Literaturangaben

Als Vorbereitung auf die Veranstaltung eignet sich folgender Artikel:
Trost, R. (2017), „Man sieht nur, was man weiß.“ Diagnostik in inklusiven und sonderpädagogischen Arbeitsfeldern, In: Lindmeier, C., Weiß, H. (Hrsg.), Pädagogische Professionalität im Spannungsfeld von sonderpädagogischer Förderung und inklusiver Bildung, Sonderpädagogische Förderung heute Beiheft 1, Weinheim: Beltz, 235-261.