250313 Resilienzforschung: nationaler und internationaler Diskurs (BS) (WiSe 2011/2012)

Contents, comment

Das Seminar gibt eine Einführung und Orientierung in die nationale und internationale Resilienzforschung. Im Seminar wird die erziehungswissenschaftliche Perspektive des Resilienzkonzeptes erarbeitet und in Bezug auf die verschiedenen Lebensphasen (Kindergarten/Vorschule, Schule, Arbeitsleben, Alter) diskutiert. Neben der Arbeit mit theoretischen Texten und Projektberichten werden im Seminar auch praktische Übungen und Methoden zur Selbsterfahrung eingesetzt.

Requirements for participation, required level

Das Seminar richtet sich an Studierende in den fachwissenschafltichen BA-Studiengängen, sowie an Studierende im Grund- und Hauptstudium Diplompädagogik. Eine regelmäßige Anwesenheit, sowie die Bereitschaft, am Seminar aktiv in Form von Diskussionen, kleineren Gruppenaufgaben, etc. teilzunehmen, wird für die Vergabe von Leistungspunkten vorausgesetzt.

Bibliography

Zur Einführung: Fröhlich-Gildhoff, Klaus (2009): Resilienz. München: Reinhardt-Verlag.
Weitere Literatur wird in der Vorbesprechung bekanntgegeben.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
one-time Mi 16-18 U2-200 19.10.2011 Vorbesprechung
one-time Sa 9-17 T2-227 19.11.2011
one-time Sa 9-17 T2-227 03.12.2011
one-time Sa 9-17 T2-227 17.12.2011
one-time Sa 9-17 T2-227 21.01.2012

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BE2_ver1 Theoretical and Empirical Educational Research E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns Study requirement
Student information
E3: Lebensphasen und Lebenslauf im Fokus der Erziehungswissenschaft Study requirement
Student information
- Graded examination Student information
25-BiWi2-HRGe Basic Concepts in Education Module E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation Study requirement
Student information
- Graded examination Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Erziehungswissenschaft (Kernfach) / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Kernfach BE 3.2; BE 3.3   3/5 AT oder EL b  
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Enrollment until SoSe 2008) G.2.2; G.2.3; H.1.2; H.1.3   scheinfähig  

Die aktive Teilnahme bzw. Studienleistung dient der Einübung einer reflexiven und diskursiven Haltung zu den in der Veranstaltung behandelten Themen und hat im Hinblick auf die im Modul verankerten Kompetenzen einübenden und vertiefenden Charakter. Die aktive Teilnahme (bzw. Studienleistung) im Bachelorstudiengang wird durch die regelmäßige Teilnahme am Seminar, sowie durch die Mitarbeit an der Gestaltung einer Seminarsitzung (z.B. Diskussionen leiten/moderieren; etwas vorstellen/präsentieren) erworben.
Die benotete Einzelleistung (bzw. Modulprüfung) wird durch eine mündliche Prüfung im Umfang von ca. 30 Minuten erworben. Im Diplomstudiengang kann ein Schein durch das Anfertigen einer Hausarbeit (15-20 Seiten) erworben werden.

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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_26083187@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Tuesday, November 15, 2011 
Last update rooms:
Tuesday, November 15, 2011 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
block seminar (BS) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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26083187