In Beratungskontexten ist es meistens das Erstgespräch, das die vertrauensvolle Basis einer weiteren Zusammenarbeit mit dem Klienten schafft. Gegenstand des Seminars ist die Anwendung personzentrierter Prinzipien bei der Gestaltung des Erstgesprächs in einem konkreten Anwendungsfeld.
Der Personzentrierte Ansatz wurde von dem amerikanischen Psychologen Carl R. Rogers (1902-1987) aus seiner pädagogischen und psychotherapeutischen Arbeit mit Kindern und Erwachsenen entwickelt: im Mittelpunkt steht die Person - nicht das Problem. Das Seminar befasst sich mit den theoriegeleiteten Grundprinzipien der personzentrierten Grundhaltungen Echtheit, Akzeptanz und Empathie. Im Praxisteil soll die Anwendung des Ansatzes bei der Gestaltung des Erstgesprächs im Tätigkeitsfeld eines Sozialpädiatrischen Zentrums (s.u.) veranschaulicht und eingeübt werden.
Das Sozialpädiatrische Zentrum (SPZ) in Bethel ist eine kinderärztlich geleitete, multidisziplinär (psychosoziale, medizinische und pädagogischen Berufe) arbeitende Ambulanz für die Dia-gnostik, Beratung und Therapie von Familien mit entwicklungsauffälligen oder behinderten Kindern. Neben der jeweiligen professionellen Kompetenz sind insbesondere Empathie und das Vertrauen in die Fähigkeiten von Kind und Familie zentraler Bestandteil der diagnostischen und therapeutischen Interventionen.
Allgemeine Ziele der Veranstaltung:
Bei Abschluss des Seminars sollen die Studierenden den Personzentrierten Ansatz und die Grundhaltungen beschreiben können, ein Erstgespräch personzentriert gestaltet (Grundprinzipien Kongruenz, Empathie und Akzeptanz) und durchgeführt haben und die Reflexion darüber angemessen in eine kollegiale Supervision eingebracht haben. Erwartet werden: Offenheit für persönliche Rückmeldung durch die Gruppe, aktives Sich-Einbringen und konstruktives Feedback geben.
Methoden:
Kollegiale Gruppenarbeit, Kurzreferate, praktische Übungen, psychodramatisches Rollenspiel, Exkursion ins SPZ Bethel, Videoaufzeichnungen, Supervision
Master of Arts: Voraussetzung ist die Zulassung zum Master of Arts Erziehungswissenschaft
Franz Berger: Personzentrierte Beratung. In: J. Eckert, E.-M. Biermann-Ratjen und D. Höger (Hrsg.): Gesprächspsychotherapie. Springer Verlag Heidelberg 2006. S. 333 - .372
Sabine Weinberger: Klientenzentrierte Gesprächsführung. Lern- und Praxisanleitung für psychosoziale Berufe.Juventa Verlag Weinheim und München. 12.Auflage 2008. S.37 - 78
Die TeilnehmerInnen erhalten bei erfolgreicher Teilnahme auf Wunsch zusätzlich eine Teilnahmebescheinigung der Seminarleiterinnen (Ausbilderinnen der Gesellschaft für wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie (GwG).
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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einmalig | So | 9:15-17:00 (s.t.) | SPZ in Bethel | 16.10.2011 | Das Sozialpädiatrische Zentrum (SPZ) befindet sich im Bielefelder Ortsteil Bethel im Gebäude des ZMR Bielefeld in der 1. Etage. Anschrift: Grenzweg 3, 33617 Bielefeld. |
einmalig | Sa | 9:15-17:00 (s.t.) | R6-146 | 19.11.2011 | |
einmalig | So | 9:15-17:00 (s.t.) | R6-146 | 20.11.2011 | |
einmalig | So | 9:15-17:00 (s.t.) | SPZ in Bethel | 27.11.2011 | Das Sozialpädiatrische Zentrum (SPZ) befindet sich im Bielefelder Ortsteil Bethel im Gebäude des ZMR Bielefeld in der 1. Etage. Anschrift: Grenzweg 3, 33617 Bielefeld. |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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25-MEW5 Theorie und Systematik Pädagogischer Beratung | E1: Beratungswissenschaft und Beratungsdiskurse | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Geschichte und Professionspolitik Pädagogischer Beratung und ihre Anwendungsfelder | Studienleistung
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Studieninformation | |
25-MEW5_wp Theorie und Systematik Pädagogischer Beratung | E1: Beratungswissenschaft und Beratungsdiskurse | Studienleistung
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Studieninformation |
E2: Geschichte und Professionspolitik Pädagogischer Beratung und ihre Anwendungsfelder | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Erziehungswissenschaft / Master | (Einschreibung bis SoSe 2011) | ME 6.1; ME 7.1; ME 8.2 | 4 | aktive Teilnahme |
Kurzreferat, Videoaufnahme eines personzentriert durchgeführten Erstgesprächs und Supervision durch die Gruppe