250281 Individuum und Schulentwicklung (BS) (WiSe 2011/2012)

Aktuell scheint dem lernenden Individuum in den Debatten und Ansätzen um die Entwicklung von Schule ein veränderter Stellenwert zuzukommen: Inwiefern Individuelle Förderung, mittlerweile in fast allen Schulgesetzen verankert, und die grundsätzliche Ausrichtung an Akteuren und Akteurskonstellationen eine ebenfalls neue Ausrichtung von Ansätzen und Konzepten der Schulentwicklung signalisieren, ist Gegenstand dieser Veranstaltung.

Literaturangaben

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