Die Vorlesung ist Bestandteil des Einführungsmoduls BiWi (25-BiWi1). Daher werden Vorkenntnisse nicht explizit vorausgestzt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 12-14 | AUDIMAX | 10.10.-07.11.2011 | |
| weekly | Mo | 12-14 | H4 | 14.11.2011-30.01.2012
not on: 12/26/11 / 1/2/12 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi1 Introductory Module Educational Sciences (Teacher-Training) Einführungsmodul BiWi | E1: Einführungsvorlesung | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MA.2.0 | 1 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2011) | MA.2.0 | 1 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2011) | MG.2.0 | 1 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MG.2.0 | 1 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Nebenfach | M.1.2 | 2 | aktive Teilnahme |
Die Vorlesung führt ein in die erziehungswissenschaftliche Disziplin und die Profession der Lehrerin / des Lehrers mit Blick auf
- das pädagogische Handlungsfeld Schule;
- Kinder und Jugendliche als Adressaten pädagogischer Prozesse;
- erziehungswissenschaftlich relevante Prozesse wie Sozialisation, Lernen, Bildung und Erziehung; und
- auf Grundstrukturen wie Biografie, Generation, Geschlecht oder Ethnizität.
In den ersten fünf Sitzungen wird von wechselnden Dozenten in zentrale erziehungswissenschaftliche Themengebiete (allgemeine Grundtheorien, Forschungsmethoden, Sozialisation und Medien) eingeführt. Dieser Teil der Veranstaltung adressiert auch die Studierenden, die bei Prof. Dr. Katharina Gröning die Einführungsvorlesung "???" besuchen.
Die weiteren Sitzungen richten sich dann explizit an Lehramtsstudierende und führen in die Schultheorie, Theorien der Schulentwicklung und das Themengebiet 'Didaktik und Unterricht' ein.