Die Zeit um 1900 markiert einen Bruch, was die Formen der Literatur und die Thematisierung von Liebesbeziehungen betrifft. Das wird schlagartig klar, wenn man sich vorstellt, zum Beispiel eine Figur wie Effi Briest in die Welt von Wedekinds „Frühlings Erwachen“ oder Schnitzlers „Reigen“ zu versetzen. Ein solches Gedankenexperiment ist instruktiv, weil es uns die sehr unterschiedlichen Konzepte und Normen diskursiver Ordnungen vergegenwärtigt. Um diese differenten Entwürfe intimer und literarischer Kommunikation soll es in diesem Seminar gehen. An exemplarischen Texten soll analysiert werden, was sich im Übergang vom Spätrealismus zur frühen Moderne ändert.
Zur Einführung:
Niklas Luhmann, Liebe. Eine Übung, Frankfurt/Main 2010.
Zur vorherigen Lektüre empfohlen:
Theodor Fontane, Effi Briest
Theodor Storm, Viola tricolor
Eduard von Keyserling, Dumala. Roman (dtv 13821).
Frank Wedekind, Lulu / Frühlings Erwachen. Dramen (Fischer TB 90059).
Arthur Schnitzler, Reigen / Liebelei (Fischer TB 7009).
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Germanistik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | BaGerP2L | 2/5 | |||
| Germanistik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerP2L | 2/5 | ||||
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerP2L | 2/5 |