Um 1800 wird das Drama erneut als "Bildungsanstalt" wiederentdeckt. Dabei hat sich der Begriff "Bildung" gegenüber den moralisch-didaktisierenden Konzepten der Aufklärung deutlich verschoben. Dem Drama wird, bis heute in der Auswahl der Texte für die gymnasiale Oberstufe, aber weiterin eine zentrale Rolle bei der Vermittlung ästhetischer und auch politischer Ideen zugesprochen.
Wir werden uns in diesem Seminar intensiv mit den dramentheoretischen Schriften Schillers und Goethes beschäftigen und neben der Lektüre zentraler Stücke unseren Blick auch auf die Theaterpraxis in Weimar richten. Dabei werden wir auch zu diskutieren haben, ob theoretische Programmatik, poetische und performative Praxis wirklich einen so homogenen Zusammenhang ergeben, wie es die Forschung lange Zeit hat sehen wollen. Interessant aber wird es vor allem an den Bruchstellen. So werden wir auch das Konstrukt "Weimarer Klassik" zu befragen haben.
Folgende Dramen werden gelesen:
Friedrich Schiller:
-Dom Karlos
-Wallenstein
-Maria Stuart
-Die Braut von Messina
Johann Wolfgang Goethe:
-Iphigenie auf Tauris
-Torquato Tasso
-Die Aufgeregten
-Die natürliche Tochter
Es wird empfohlen die Veranstaltungen des Basismoduls abgeschlossen zu haben. Ansonsten werden die Fähigkeit zu und das Interesse an philosophisch-theoretischen Lektüren vorausgesetzt. Dieses Seminar verlangt ausgeprägte Lesebereitschaft, die für die Studierende der Germanistik freilich vorausgesetzt wird.
Zur Anschaffung empfohlen:
Matthias Buschmeier / Kai Kauffmann: Einführung in die Literatur des Sturm und Drang und der Weimarer Klassik. Wissenschaftliche Buchgesellschaft: Darmstadt 2010.
Die im Seminar zu lesenden Dramen sind ebenfalls anzuschaffen, dabei kann weitgehend auf Reclam-Ausgaben zurückgegriffen werden.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | ||||||
| Germanistik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | BaGerP2L; BaGerP2S | 2/5 | |||
| Germanistik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerP2L; BaGerP2S | 2/5 | ||||
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerP2L; BaGerP2S | 2/5 | ||||
| Literaturwissenschaft / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | BaLitP7 | 2/4/6 |
Für die Bescheinigung der aktiven Teilnahme müssen alle Kursteilnehmer zweimal im Semester eine kurze (!) Zusammenfassung eines von ihnen selbst zu wählenden Sekundärtextes schreiben und diese den Kommilitonen über Stud.IP zur Verfügung zu stellen. Die Zuteilung zu den Primärtexten erfolgt durch den Seminarleiter.
Eine benotete Einzelleistung kann nur durch eine schriftliche Hausarbeit erworben werden. Das Thema und der Aufbau der Arbeit sollte frühzeitig mit mir abgesprochen und diskutiert werden. Unabgesprochene Arbeiten werden nicht angenommen.